La concejala de Educación, Mari Carmen Chico de Guzmán, ha salido al paso de las críticas de los grupos de la oposición sobre la posible supresión de una linea de Educación Infantil de 3 años en el colegio Virrey Poveda por parte de la Conselleria. En este sentido Chico de Guzmán ha señalado que “hemos hablado con padres y profesores, director territorial y general de Educación, sobre esta circunstancia, y junto a las alegaciones del Consejo Escolar y las soluciones que ofrece el propio centro, hemos apoyado, colaborado y mostrado interés para que no se quite esta linea, pero la demanda para el año que viene ha disminuido ya sea por cuestiones de emigración o baja natalidad, y los números son los que mandan”.

Para el próximo curso, la Conselleria eliminará una línea de Educación Infantil de 3 años en el colegio Virrey Poveda. Los socialistas lamentaron esta decisión hace unos días, «pues ha sido tomada exclusivamente con criterios económicos y no académicos, que castiga de nuevo a un centro cuyos profesionales y padres están haciendo un gran trabajo, que una vez más no es correspondido por las decisiones de la Consellería”. Para el grupo opositor, la situación es todavía más sangrante pues el centro espera una reforma integral y ampliación desde 2007 (ahora aplazao sine die), y en vez de eso ha ido sumando barracones cada año.

La concejala de Educación, Mari Carmen Chico de Guzmán, ha convocado hoy una rueda de prensa para dar respuesta a estas cuestiones. Según la edil, «los números son los que mandan: ya sea por cuestiones de emigración o baja natalidad, la demanda para el año que viene ha disminuido». La edil ha señalado que el ayuntamiento ha hecho todo lo que ha podido, aunque finalmente haya sido fútil: «hemos hablado con padres y profesores, director territorial y general de Educación sobre esta circunstancia, y junto a las alegaciones del Consejo Escolar y las soluciones que ofrece el propio centro, hemos apoyado, colaborado y mostrado interés para que no se quite esta línea».

«Insisto, los estudiantes están siendo manipulados con la LOMCE»

En su comparecencia, la edil ha salido en defensa de la la nueva Ley de Educación que promueve el Gobierno, la LOMCE, en términos muy parecidos a como lo hizo hace unos días. Ha vuelto a repetir que no se promueve la segregación, sino que se ofrecen más alternativas: «es parecido a una FP; alternativas en función de las necesidades, aptitudes y gustos de los alumnos. No existe intención de segregar, sino de frenar el abandono y fracaso escolar».

En las citadas declaraciones, también vuelve a cargar contra los partidos de la oposición que, en su opinión, instigaron a los alumnos a realizar huelgas y manifestaciones durante tres días en todo el país, también en Petrer. «Hay grupos políticos que han manipulado la situación para animarlos a ello, no como nosotros, que no les instigamos a no secundarla». Para la concejala, estos grupos se aprovechan «de la vulnerabilidad y la pequeña edad de los alumnos, que acuden a una huelga sin conocer los motivos de la misma y por el efecto llamada».

Respecto a las críticas del actual modelo educativa y la sugerencia de imitar el modelo finlandés, la concejala ha indicado que “son dos países totalmente distintos en costumbres, población y renta per cápita. Si allí el 90% de la oferta educativa es pública, aquí cualquier alumno tiene opción de optar a ella, cada uno elige la educación que prefiere para sus hijos”. Según la titular de Educación, “IU y PSOE pretenden suprimir los centros privados e instaurar el laicismo en las aulas. Sorprende que todas las leyes educativas en España hayan sido de los socialistas y ahora vayan en contra de lo que hacían cuando gobernaron”.

Respecto a la labor de los Consejos Escolares, ha señalado que “la LOMCE no habla de que se les va a quitar poder de decisión, pero es que son órganos consultivos y de participación, la toma de decisiones corresponde a otros”.

Y por último ha finalizado desmintiendo que no haya escuchado a la comunidad educativa y que la oposición sí lo ha hecho, “ellos organizan mesas redondas que son de todo menos plurales y representativas”.